Knafaim

У каждого возраста –свой Пушкин

С. Я. Маршак

Сегодня исполнилось 220 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. Прошло два века, а его книги всё так же любят и читают. К сожалению, наша экскурсия в дом-музей А. С. Пушкина сорвалась из-за дождя, но мы не растерялись, и тут же нашли, чем себя занять. «Мангерята», передавая друг другу книгу, как эстафету, читали «Сказку о царе Салтане», декламировали хором «У Лукоморья дуб зелёный…», зачитывали вслух любимые отрывки из сказок и стихотворений. Один из наших маленьких читателей сказал, вздохнув: «Жаль, что Пушкин так мало сказок успел написать!»

Зато какие это сказки! Дети, перебивая друг друга, выкрикивали названия сказок, известных им с самого раннего детства. Каждый стремился поделиться какими-то фактами из биографии любимого поэта. Мы были приятно удивлены!

Так же мы преобразовывали зашифрованные буквы в названия сказок, рисовали любимых сказочных персонажей (золотую рыбку, кота, ходившего по цепи, золотого петушка, и т.д.), изображали при помощи пантомимы как волновалось море, когда к нему подходил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке», как царь Гвидон, превратившись в комара, полетел на корабль и в щель забился, как грациозна Царевна Лебедь и многое другое.

Мы получили массу удовольствия от событий сегодняшнего дня. Приняв вызов программы PROVOCAREA VERII, мы не собираемся почивать на лаврах. Впереди всё лето!

Екатерина Лукьянец

Слепцы, числом их было пять,

В Бомбей явились изучать

Индийского слона…

С. Маршак

Читать сказки-дело важное и нужное, но порой хочется сказку просто рассказать, как когда-то было принято в кругу семьи, когда дети у камина садились в кружок, и начинался рассказ.

Сегодня мы предложили «мангерятам» послушать индийскую сказку о слоне и пятерых слепых Вы так же можете ознакомиться с ней в пересказе Самуила Яковлевича Маршака. Книга есть в нашей библиотеке.

Однажды прошёл слух, что в деревню пришёл слон. Пятеро слепцов очень обрадовались этому, и поспешили на площадь, чтобы ощупать слона и понять, на что же он похож.

Первый слепой, ощупав слоновью ногу, радостно закричал, что слон похож на большую колонну. Второй ощупал его ухо, и заявил, что слон-это вовсе не колонна, а веер. Третий по бивням определил, что слон похож на курительную трубку. Четвёртый, ощупав хвост, сказал, что слон-это вылитая змея, тоненькая и юркая, а пятый, потрогав его бок, авторитетно заявил, что слон –это огромная шершавая стена. Каждый из пятерых настаивал на своём варианте, никто не хотел признавать правоту других. Они кричали друг на друга так громко, что привлекли внимание проходящего мимо человека.  Прохожий, выслушав каждую из сторон, сказал спорщикам, что все пятеро правы, и каждый прав по-своему: «Правы вы все. Причина того, почему вы судите по-разному, заключена в том, что каждый из вас трогал разные части слона. На самом деле слон имеет все то, о чем вы говорите». И все сразу же обрадовались, поскольку каждый оказался прав.

Итак, в чём же здесь мораль? В том, что мы можем видеть только часть истины, наш собеседник-другую её часть, и важно не спорить, а прислушаться и сказать: «Да, я понимаю тебя и уважаю твою точку зрения».

Чему нас учит кот Леопольд? Правильно! Ребята, давайте жить дружно 🙂

Екатерина Лукьянец

Вы говорите: «Дети нас утомляют!» Вы правы.

Вы поясняете: «Надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься » Ошибаетесь! Не от этого мы устаём. А от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть».

Из книги Януша Корчака «Когда я снова стану маленьким»

Сегодня в рамках услуги Cartea. Lecturа. Adolescentul у нас с ребятами состоялась беседа о жизненном и творческом пути детского писателя, психолога и педагога Януша Корчака, педагогические (да и человеческие) принципы которого послужили основой для создания Конвенции о правах ребёнка.

Тяжёлый это был разговор. То и дело к горлу подступал ком, приходилось брать паузы. Ребята внимательно слушали отрывки из книг «Как любить ребёнка», «Защитник детей» и «Король Матиуш первый», задавали вопросы. Чувствовалось, что человек, положивший жизнь во имя спасения детей, глубоко запал им в души с первых минут нашего рассказа.

Горячую дискуссию вызвал отрывок из книги Корчака «Как любить ребёнка»: Красивого и некрасивого ребёнка нужно воспитывать по-разному , но главное  в обоих случаях- честность со стороны родителей. Маленькому красавчику нужно дать понять, что без других добродетелей его внешность померкнет. Игнорировать его красоту не стоит, ей обязательно отметят другие, и тогда ситуация может выйти из-под Вашего контроля. Вы и не заметите, как малыш превратится в самовлюблённого гордеца.

Некрасивого же ребёнка нельзя кормить иллюзиями о его ангельском совершенстве…

Мнения ребят разделились: кто-то был согласен с автором, а кто-то был против, утверждая, что нельзя делить детей (и не только) на красивых и не красивых.

Очень порадовало то, что некоторые ребята знакомы с книгой «Матиуш первый», вслух зачитывались любимые отрывки. Беседа не велась односторонне, мы постоянно дополняли друг друга.

Мы уверены, что ребята ещё долго будут размышлять об услышанном.

Екатерина Лукьянец

На днях, в рамках новой услуги «Подросток и книга» состоялась увлекательная беседа на актуальнейшую в наше время тему: травля в школе, или буллинг.   Участниками круглого стола выступили наши старые друзья – ученики 6-го класса Лицея им. М. Коцюбинского.

Эпиграфом к нашему диспуту послужил отрывок из сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок»: «Все утята стали вести себя как дома. Только бедного утенка, который вылупился позже всех и был такой безобразный, клевали, толкали и осыпали насмешками решительно все — и утки и куры.

—  Он больно велик! — говорили все, а индейский петух, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся, словно корабль на всех парусах, подлетел к утенку, посмотрел на него и пресердито залопотал; гребешок у него так весь и налился кровью. Бедный утенок просто не знал, что ему делать, куда деваться. И надо же ему было уродиться таким безобразным, чтобы сделаться посмешищем птичьего двора!»

Ребята, не дождавшись окончания фрагмента, единодушно выразили мнение, что такое явление, к сожалению, часто встречается и в коллективе людей, а в детском – в особенности.  Дети сходу определили тему нашей беседы.

 Какие виды буллинга существуют? Какими качествами должен обладать буллер (тот, кто издевается над слабым)? Характеристика потенциальной жертвы: в чём это проявляется? Как противостоять этому феномену?  Каковы могут быть его последствия? На эти и другие вопросы мы с ребятами искали ответы.

Также были зачитаны фрагменты из книги В. Железникова «Чучело» и показан фрагмент одноимённого фильма.

После всего услышанного ребята поделились своими мыслями, соображениями. Вывод сделан такой: Поступай с другими так же, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой.

Екатерина Лукьянец

Сегодня исполнилось 114 лет со дня рождения детской писательницы ЭСФИРЬ МИХАЙЛОВНЫ ЭМДЕН – автора многочисленных произведений для маленьких читателей: повестей, лирических стихотворений, сценариев, пьес.  Её произведения, по выражению критиков, – «про всех нас, и как-то осторожно и тепло – про каждого в отдельности».  На стихи писательницы была положена музыка Яна Френкеля и родилась «Песня о маме», которую распевали советские дети-наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Именно Эмден при подготовке сборника «Ёлка» в 1941 году разыскала настоящего автора стихотворения «В лесу родилась ёлочка» – Раису Кудашеву (раньше это стихотворение публиковалось в 1903 году под псевдонимом А.Э.)

О самой Эсфирь Михайловне Эмден (настоящая фамилия – Коссая) известно, к сожалению, несправедливо мало.  Родилась в 1905-м (по некоторым источникам в 1906-м) году в городе Екатеринославе (нынешний Днепропетровск). Долгое время работала редактором детских книг. Она создавала книги для детей и помогала добрым словом и советом многим литераторам.

Наиболее известные из написанных ею книг:

• Сказка о толстом шуцмане и об учёном докторе (1929),
• Приключения маленького актёра, или повесть о кукле Петрушке и девочке Саше, об их друзьях и недругах (1958),
• Дом с волшебными окнами (1959),
• Школьный год Марины Петровой» (1960).

Хочется подробно остановиться на книге ДОМ С ВОЛШЕБНЫМИ ОКНАМИ.

 На стекле нарисовано морозное дерево, и смутно виднелась сквозь его мохнатые серебряные ветви широкая вечерняя улица. В высоких домах зажигались окна. Одно за другим, как гирлянды лампочек на елке. Кто-то забыл у ворот саночки. Два человека торопливо шли по мостовой и размахивали руками. В самом конце улицы, там, где начинался бульвар, все сливалось в мохнатое, белое, пушистое… Шел снег. В комнате пахло хвоей. Большая елка стояла в углу, и стеклянные шары тускло поблескивали на ней.

Отчего это в комнате вдруг посветлело?.. Это окошко светится. Отчего? Это от фонаря с улицы, свет пробивается сквозь замерзшее стекло. Поблескивают на елке шары. За окном падает снег. Тепло обитая дверь мягко приоткрылась. Никого! Вереница маленьких белых мышей промчалась мимо подъезда. Или это был снег? Но в эту минуту прямо в дверь влетело целое облако густого морозного пара. “Приехали”, – сказал тихий голос, и в этом облаке прямо в дверь квартиры вошла старушка гостья.

О чём книга? Думаю, в первую очередь о новогоднем чуде, о том, что если очень чего-нибудь хочется, то всё обязательно получится, несмотря на препятствия в лице Господина Ледяного Ветра, который одним движением своего длинного плаща может превратить человека в ледышку, и Оловянного Генерала, который «ненавидит шум и смех, он ненавидит всё и всех», и оставляет всех несогласных  в Старом Году. А также о том, что если в памяти живы воспоминания, значит в любой момент ты можешь, закрыв глаза, вернуться в детство и встретиться со старыми друзьями, с которыми играла ещё мама главных героев сказки, Тани и Серёжи – Дедушкой Мячом и Бабушкой Куклой («забывают-не играют, не играют-забывают»). Есть цель, и к ней надо идти. И Цель эта – Дом с Волшебными окнами, в котором их ждёт мама. И будет Новый год, будет Ёлка, будет много улыбок и смеха. Ну а пока Серёже ещё только предстоит достроить свою машину – Превращалку с кузовом грузовика и пропеллером самолёта. Она может ездить, летать и плавать («кружок, брусок и палка-готова Превращалка»).  И с помощью этой самой Превращалки Таня и Серёжа окажутся в Стране Забытых Игрушек и одержат победу над Оловяным   Генералом и его войском, ставшим на пути к Дому с Волшебными окнами.

На пути ребятам встретится много сказочно-удивительного: Дедушка Морозко с огромным мешком за плечами, а в мешке этом-много миниатюрных, суетливых человечков- это последние минутки уходящего года; а ещё им повстречаются  хитрая, как и положено в сказках, Лисичка и Михайло Потапыч, домовитый умелец на все руки, строгий и немногословный, дедушка Мяч и Бабушка Кукла, а так же их неугомонный внук- маленький мячик Булька,  одним своим присутствием наводящий ужас на изнеженных фарфоровых кукол…

Чудесная, светлая книга! Прочитайте её и вам больше не захочется с ней расставаться!

Екатерина Лукьянец

Плюс один спектакль в копилочку нашей  театральной  студии «Арлекин». Спектакль Новогодние приключения Маши и Вити сыгран на ура! В постановке принимали участие как «бывалые» актёры, так и маленькие дебютанты, для которых это первый выход на сцену. Софиты, прожектор, театральные подмостки, всё по-взрослому! Но они справились, не подали и вида, что волнуются. Гордимся! Сил и воли к победе придавали любящие глаза и ободряющие улыбки  зрителей: мам, пап, бабушек, дедушек, братьев и сестёр.

Ребята танцевали, пели, на ходу импровизировали, выходили из затруднительных ситуаций с блеском. Кощей, он же Рома, настолько вошёл в роль, что даже после спектакля, сменив «кощейский» костюм на повседневную одежду, продолжал злорадно хохотать и довольно гладить себя по животу. Баба Яга, Кикимора, Леший, и другие персонажи ещё долго не могли расстаться друг с другом  после отгремевших финальных аплодисментов, что-то обсуждали, делились впечатлениями, смеялись, задорно блестя глазками. Удивительное ощущение жить здесь и сейчас!

Дедушка Мороз, исполнитель одной из ключевых ролей, конечно же припас подарки нашим актёрам. Не просто так, а по старой доброй традиции за стихотворение. Звучали стихи и песни на румынском и румынском языках. Замечательный день, отличный спектакль! Всем спасибо, и… АПЛОДИСМЕНТЫ!

Екатерина Лукьянец

Новые поступления книг в библиотеку-это всегда праздник! Сегодня это Принц-петух из Брацлава Энн Рэдиш Стэмплер  и  Бестиарий . Стихи и истории о зверях ужасных и удивительных, автор-Алексей Цветков, при участии Леи Любомирской и Линор Горалик.  С этими книгами  и познакомились сегодня наши «мангерята» .

Вместе с героями Бестиария... мы смеялись и веселились :

Родился бы я медведем,

Разослал бы я подряд

Всем знакомым и соседям

Приглашенье в зоосад.

Лучше всех других медведей

Я бы прыгал и играл,

Чтоб знакомых и соседей

Смех до колик разбирал,

Чтоб за это развлеченье

Подавали мне к столу

Эскимо, халву, печенье,

Шоколад и пастилу.

В этой жизни нехорошей

Крупно мне не повезло:

Просто мальчиком Алёшей

Родился  я как назло.

Мы с медведем однолетки,

Но родителям видней.

Я смеюсь снаружи клетки,

А медведь смеётся в ней.

В этой  замечательной книге так же  можно найти много удивительных фактов о животных и рептилиях, обитающих в Израиле.

А вместе с Принцем и Стариком, героями сказки  о Принце – петухе, мы удивлялись и философствовали: В один не прекрасный день  в городе Брацлаве принц решил, что не принц он больше а… петух! Сбросив с себя одежду , мальчик воинственно закукарекал и принялся клевать рассыпанные по полу крошки. Родители, Король и Королева, в полном отчаянии. Что же будет дальше? Сможет ли кто-нибудь вернуть несчастному ребёнку его прежний облик?

Это сказка о взрослении, мудрости, заботе, душевности.  Один из секретов воспитания ребёнка и прост и сложен одновременно: для того, чтобы научить ребёнка чему-то, не нужно выпячивать свою « взрослость» , гордиться опытом и прожитыми годами и ставить себя в пример. Порой нужно присесть  на корточки, чтобы сравняться с ребёнком ростом,  посмотреть на проблему его глазами, и начать думать, как он.

Приходите к нам! Читайте замечательные книги еврейских авторов!

Екатерина Лукьянец

На семи холмах стоит,

Возле быстрой речки Бык,

Славный город Кишинев,

Он прекрасен и велик!

Продолжается “Неделя Кишинёва” и сегодня наши «мангерята» послушали стихи о родном городе и узнали, что Кишинёву в этом году исполнилось 582 года. Эта цифра привела их в восторг! Также ребята познакомились с иллюстрациями начала ХХ-го века: дамы в пышных, длинных платьях с затейливыми причёсками, улицы Кишинёва, проезжающие по дорогам повозки, запряжённые лошадьми; портрет точильщика ножей и разносчика бубликов. Ребята очень удивились тому, что магазины, в которых есть всё на свете, существовали не всегда. На улицах Кишинёва бойко велась уличная торговля, лавочники зазывали покупателей.

На вопрос «с чего начинается родина?» мы получили самые разные ответы : родной город, родина-это мама и папа, которые « улыбаются и никогда не ссорятся», это бабушкины пирожки, любимые игрушки, солнечные кишинёвские улицы.

С наступающим праздником, ребята-«мангерята»!  И пронесите через годы свою любовь к  вашему родному городу!

Екатерина Лукьянец

Нашего полку прибыло : ещё 12 прекрасных, любознательных и умных  деток стали читателями нашей библиотеки.  Посвящение в читатели прошло на ура! Дошколята  узнали, как обращаться с книгой, ознакомились с правилами пользования библиотекой,  её услугами, для чего была проведена экскурсия- «путешествие» по библиотеке. Узнали они так же и о том, что не всегда книги выглядели так компактно и красиво, как сейчас. Побывали они и в музее редкой книги, послушали старинный патефон, увидели, как выглядит керосиновая лампа, с восхищением разглядывали кукол в старинных еврейских костюмах, увидели редчайший экземпляр Торы. А как ребята проявили себя на нашем празднике!   Отгадали имена абсолютно всех сказочных персонажей, которые прислали им поздравительные телеграммы, но забыли их подписать, доставали из «волшебной шкатулочки» ответы на отгаданные загадки, активно и остроумно отвечали на наши вопросы. Ну а какой праздник обходится без музыки, танцев и песен? Ребята танцевали под забавные мелодии, придумывали каждый свой танец.

День открытий был не только для них, но и для нас, библиотекарей. Мы узнали от наших маленьких гостей, что библиотекари, оказывается, называются «библиотечные люди»! Очень мило, нам понравилось 🙂

В этот знаменательный для библиотеки день к нам в гости пришли и учащиеся лицея для слабовидящих. Для них мы так же провели библио-тур, познакомили с фондом детского и взрослого отделов. Особое впечатление на мальчиков произвели энциклопедии нашего фонда, девочки же устремились к стеллажам с приключениями и детскими «ужастиками» .

Спасибо, ребята! Без всех вас не было бы нашего праздника.

Екатерина Лукьянец

        Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

                                                                                            В. А. Сухомлинский

Сегодня у «мангерят» был не совсем обычный день (впрочем, обычными они у нас и не бывают). Сначала мы познакомились с произведениями Даниила Хармса, насладились его искромётными, остроумными стихотворениями, кое-что дети прочитали вслух сами. А затем пришла очередь ИГР! Нет, не  планшеты и не телефоны, а самые настоящие ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, которые мы в век информации стали, к сожалению, забывать. Под весёлую ритмичную музыку ребята играли в Музыкальные стулья ( эта игра  ещё так же называется «встал-потерял») и  в перетягивание каната. Ребята были заранее поделены на команды во главе с «главнокомандующим»  в каждой. Он и назначал игроков.  Многие «мангерята» сегодня впервые узнали, что такое фанты. Они изображали ребёнка, у которого отобрали игрушку, пациента в кресле у стоматолога, танец аборигена, а так же пели детские стишки и песенки. И « на дессерт» мы сыграли в книгоквест.   На каждое задание давалось по две минуты. Ребята искали на полках  прозу Пушкина, сказки еврейских писателей, стихотворения о животных, и др. Как всегда было познавательно и весело!

Екатерина Лукьянец