Вы просматриваете: Главная >‘лицей М. Коцюбинского

Учить или хвалить? И как всё это взаимосвязано

Сегодня у нас с шестиклассниками Лицея им. М. Коцюбинского состоялась интересная беседа о системе образования в разных странах. Стран в мире-что колосьев в поле, все за отведённое нам время не охватить. Поэтому наш сегодняшний выбор пал на Израиль, Финляндию, Японию и Южную и Северную Корею. Забегая вперёд скажем, что мы с ребятами решили этот цикл расширить, и в следующий раз нас ждёт «путешествие» по Китаю, Индии и Америке.

«Учиться, учиться и ещё раз учиться!» – вот девиз, который у нас на слуху каждый день. Мы ему следуем и уважаем. Но как насчёт «Хвалить, хвалить и ещё раз хвалить»? Вот какого принципа придерживаются педагоги еврейских школ. В ИЗРАИЛЕ настоящий культ детей. С мнением ребёнка считаются, с самого маленького возраста он знает, что он нужен и важен. Однако же всё это не означает, что ребёнок может делать всё, что хочет, и ему за это ничего не будет. В разговоре с родителями после потока похвал и комплиментов педагог, как бы между строк, упомянет о том, какой материал ребёнку следует подтянуть, какие минусы дисциплины и/или поведения. Но всё это делается очень дипломатично. Вы думаете, что маленькие «мамИ», как детей любовно называют в Израиле, потом превращаются в очень неприятных взрослых, которым все должны? Ничего подобного! Вот что пишет об этом явлении Дина Рубина: «…тем не менее, поступая в университеты и технионы, абитуриенты — вчерашние выпускники израильских школ — успешно проходят сложнейшие тесты, и диплом, например, Иерусалимского университета заграницей котируется высоко. Каким образом эти разболтанные, неприученные к систематическому труду дети становятся серьезными людьми, отлично ориентирующимися в море специальной литературы и знающими , как взять из университетского курса самое важное и нужное для себя — сие для меня пока загадка. Но это правда.»

В ФИНЛЯДИИ в сфере образования дела обстоят не столь демократично, но вот что прекрасно: если ученики какой-либо финской школы изъявят желание, чтобы у них при школе был театр-он будет! Каток? Пожалуйста. Арт-мастер-классы? Сколько угодно! Цель образования в Финляндии-обучить и выпустить во взрослую жизнь образованного, всесторонне развитого молодого человека. Поэтому любая детская инициатива тут же подхватывается и воплощается в жизнь. Лишь бы ребёнок учился и развивался.

ЮЖНАЯ КОРЕЯ по показателям-один из мировых лидеров в сфере образования. Дети в школе буквально «живут». Учебный день у них заканчивается в десять вечера. Это включая всевозможные кружки по интересам и языковые курсы. Надо ли говорить о том, что утром они просто усыпают за партами? Но и эта проблема предусмотрена: по классам ходит специальный человек и будит их.

Кроме того, огромное давление социума и конкуренция не даёт детям расслабиться. По одёжке в Южной Корее и встречают и провожают. Не выучишься-не поступишь в университет. Не поступишь в университет-не найдешь высокооплачиваемую работу, не оправдаешь вложений и доверия родителей.  Бедность в этой стране-ещё какой порок. Вот и «пашут» дети с малолетства, боясь не успеть, отстать, упустить. Хорошо ли это? Правильно ли? Обо всём этом мы долго дискутировали с ребятами.

Принципы образования и жизненный уклад ЯПОНИИ и СЕВЕРНОЙ КОРЕИ в целом так же вызвали большой интерес и полемику. Как же всё-таки хорошо, что у наших ребят не отнимают право думать, размышлять и высказывать своё мнение! Надеемся, что после нашей сегодняшней беседы (как известно, всё познаётся в сравнении!) они будут ещё больше ценить это и всесторонне развиваться.

6 – й «Б»! Вы-лучшие! Самые благодарные слушатели и собеседники. Спасибо за тёплый приём и до новых встреч!

Екатерина Лукьянец

5

Метки: , ,

Read Comments

Winnie the Pooh, Винни Пух, почему их два и многое другое…

Сегодня мы решили поговорить о Винни Пухе. Почему? Потому что ребята из 4-го класса лицея имени М. Коцюбинского изучали творческий путь Алана Александра Милна и нам стало интересно: а почему, собственно, Винни Пухов двое? Зачем Борису Заходеру нужно было «перевоспитывать наоборот» милновского медвежонка и «перекрашивать» его из жёлтого в коричневый? Из уравновешенного и даже немного скучного Винни Пух Заходера превращается в весёлого, озорного, а иногда и бесцеремонного.   Неужели не хватало одного сказочного медвежонка? Вот же сказка! Уже всё написано, только прочти! Но не будем забывать о том (хотя это, конечно, сейчас и трудно представить), что интернета тогда не было, от Англии, родины медвежонка, до СССР-огромное расстояние, а книги на английском языке могут прочитать далеко не все. И поэтому, прийдя в восторг от книги профессиональный переводчик с английского и немецкого языков Борис Заходер с жаром принимается за дело. «Для детей нужно писать так же, как для взрослых, только лучше» – вот его писательский девиз. И у него всё получилось. Кричалки, сопелки и вопилки Борис Владимирович придумал сам. Винни Пух Милна был спокойным, выдержанным английским парнем. Он не вопил и не размахивал лапами 😊 Кристофер Робин «исчез». Заходеру хотелось выделить медвежонка как самостоятельный характер, яркий и харизматичный.

Алан Александр Милн своё «детище» с годами возненавидел (математик и драматург никогда не стремился стать детским писателем), а Борис Заходер, напротив, всей душой прикипел к медвежонку и очень свой пересказ любил. Он всю жизнь настаивал на том, что «Винни…» в его варианте – это не перевод, а именно пересказ. Это всё равно что представить, что в доме погасло вдруг электричество и родители пересказывают ребёнку сказку как могут, по памяти, что-то приукрашая, или наоборот, опуская какие-то подробности. Пересказ «уютнее», теплее перевода. На этом и настаивал писатель.

Один герой, с одним именем, а какие разные судьбы и у него, и у тех, кто его создал!

А пока своим чередом текла беседа, София и Яна нарисовали по Винни Пуху… просто так, для улыбки 😊

Читайте хорошие книги и …непременно ходите в гости по утрам к тем, кто вас любит и ждёт!

Екатерина ЛУКЬЯНЕЦ

3

Метки: , , , ,

Read Comments

Анна Франк – 95 лет со дня рождения и вечно в наших сердцах

Теперь я знаю, что мужество и жизнерадостность – самое важное на свете

Анна Франк

В преддверии 95-летия со дня рождения Анны Франк мы с ребятами лицея имени М. Коцюбинского говорили о том, как важно ценить и любить жизнь, радоваться простым и, в то же время, таким необходимым вещам, чтить память тех, кто погиб ради мирного неба над головой.

Наша беседа началась с того, что ребята закрыли глаза и представили, что было бы, если бы всё то, к чему они привыкли и то, что они любят вдруг стало им недоступно. Нельзя больше ходить в школу, пользоваться общественным транспортом, гулять с друзьями, ходить в кино и развлекательные центры. Да что там в кино! На улицу выйти теперь очень опасно, потому что можно просто исчезнуть. Теперь есть только маленький кусочек территории, окружённый забором и охраняемый цепными собаками, знак, который отличает тебя от «избранных» и… страх …всепоглощающий страх и пустота.

Именно так жили евреи и их семьи во времена Второй Мировой Войны. Так жила и маленькая, но очень стойкая девочка – Анна Франк. Два года она с семьёй прожила взаперти, в убежище, не видя солнечного света и не слыша пения птиц. Зима сменялась летом, календарные даты сменяли друг друга, не менялось только одно: страх и полная неопределённость. Нельзя шуметь, нельзя смеяться, кричать, есть можно тоже в строго определённое время (ведь этажом выше кипит рабочий день в конторе по производству джема). И только когда сотрудники уходят домой, в убежище начинается подобие жизни: моют нехитрую кухонную утварь, стирают, сёстры Марго и Анна делают уроки, мать и отец негромко переговариваются между собой. Чтобы не сойти с ума от безысходности и душевной боли Анна ведёт дневник. Она называет его Китти, и доверяет ему все секреты, как лучшей подруге. На страницах дневника подростковые переживания, первая влюблённость, ссоры с мамой и недопонимание с сестрой.  А потом дневник обрывается… и все мы хорошо понимаем, почему.

В 1947 году Отто Франк, единственный выживший из семьи, издаст дневник своей дочери и весь мир узнает об этой улыбчивой, жизнелюбивой девочке с открытым сердцем, до конца верившей в то, что ад на Земле закончится и она станет журналистом или кинозвездой. Она и «стала»… Её образ смотрит на нас с театральных афиш, её имя звучит в анонсах к художественных фильмам. И, конечно же, смотрит на нас с обложек книг.

Приходите к нам в библиотеку, мы познакомим вас с коллекцией книг об Анне. И пока мы помним, мы живы.

Екатерина Лукьянец

1

Метки: , , ,

Read Comments