Буллинг в школе: кто виноват и что делать?
На днях, в рамках новой услуги «Подросток и книга» состоялась увлекательная беседа на актуальнейшую в наше время тему: травля в школе, или буллинг. Участниками круглого стола выступили наши старые друзья – ученики 6-го класса Лицея им. М. Коцюбинского.
Эпиграфом к нашему диспуту послужил отрывок из сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок»: «Все утята стали вести себя как дома. Только бедного утенка, который вылупился позже всех и был такой безобразный, клевали, толкали и осыпали насмешками решительно все — и утки и куры.
— Он больно велик! — говорили все, а индейский петух, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся, словно корабль на всех парусах, подлетел к утенку, посмотрел на него и пресердито залопотал; гребешок у него так весь и налился кровью. Бедный утенок просто не знал, что ему делать, куда деваться. И надо же ему было уродиться таким безобразным, чтобы сделаться посмешищем птичьего двора!»
Ребята, не дождавшись окончания фрагмента, единодушно выразили мнение, что такое явление, к сожалению, часто встречается и в коллективе людей, а в детском – в особенности. Дети сходу определили тему нашей беседы.
Какие виды буллинга существуют? Какими качествами должен обладать буллер (тот, кто издевается над слабым)? Характеристика потенциальной жертвы: в чём это проявляется? Как противостоять этому феномену? Каковы могут быть его последствия? На эти и другие вопросы мы с ребятами искали ответы.
Также были зачитаны фрагменты из книги В. Железникова «Чучело» и показан фрагмент одноимённого фильма.
После всего услышанного ребята поделились своими мыслями, соображениями. Вывод сделан такой: Поступай с другими так же, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой.
Екатерина Лукьянец
Related Posts
